Bagi calon mahasiswa baru, mengikuti proses Penerimaan Mahasiswa Baru (PMB) di kampus swasta tidak hanya membutuhkan kelengkapan administrasi. Pada beberapa perguruan tinggi, calon mahasiswa juga dapat menghadapi tes kemampuan akademik sebagai salah satu bagian dari proses seleksi.
Salah satu bentuk tes yang perlu dipersiapkan adalah Tes Potensi Akademik (TPA). Tes ini dirancang untuk mengukur kemampuan berpikir, memahami informasi, melakukan penalaran, serta menyelesaikan persoalan secara logis. Materi TPA secara umum dapat mencakup kemampuan verbal, numerik, logika, dan kemampuan lainnya sesuai format tes yang digunakan.
Namun, perlu dipahami bahwa setiap kampus dapat memiliki sistem dan materi seleksi yang berbeda. Karena itu, contoh soal dalam artikel ini bukan kisi-kisi resmi dari kampus tertentu, melainkan bahan latihan bagi calon mahasiswa baru agar lebih terbiasa menghadapi berbagai tipe pertanyaan.
Berikut contoh soal Tes Potensi Akademik PMB kampus swasta yang dapat digunakan untuk latihan.
Apa Itu Tes Potensi Akademik PMB?
Tes Potensi Akademik atau TPA merupakan tes yang bertujuan mengukur kemampuan berpikir dan penalaran seseorang. Dalam konteks pendidikan, kemampuan tersebut berkaitan dengan kesiapan seseorang dalam memahami informasi dan menyelesaikan persoalan akademik.
Salah satu kajian dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau membagi ragam TPA ke dalam beberapa kelompok, antara lain tes verbal, numerik, logika, dan spasial. Tes verbal dapat mencakup sinonim, antonim, hubungan kata, dan pengelompokan kata. Tes numerik dapat berupa aritmetika, deret angka, logika angka, hingga soal angka dalam cerita.
Dalam seleksi perguruan tinggi, kemampuan penalaran dan kuantitatif juga menjadi bagian yang penting. Sebagai contoh, materi ujian PMB Universitas Syiah Kuala tahun 2026 mencantumkan penalaran umum dan kemampuan kuantitatif yang mencakup pengetahuan serta penguasaan matematika dasar.
Dengan demikian, calon mahasiswa sebaiknya tidak hanya menghafalkan rumus, tetapi juga melatih kemampuan memahami pola dan menarik kesimpulan.
Contoh Soal Analogi
Soal analogi meminta peserta menemukan hubungan antara dua kata, kemudian mencari pasangan kata lain yang mempunyai hubungan serupa.
Soal 1
Buku : Membaca = Musik : …
A. Menonton
B. Mendengar
C. Menulis
D. Menggambar
E. Berbicara
Jawaban: B. Mendengar
Pembahasan:
Buku digunakan untuk aktivitas membaca, sedangkan musik digunakan atau dinikmati dengan cara mendengar. Hubungan keduanya adalah objek dan aktivitas yang dilakukan terhadap objek tersebut.
Soal 2
Dokter : Pasien = Guru : …
A. Sekolah
B. Buku
C. Murid
D. Kelas
E. Pelajaran
Jawaban: C. Murid
Pembahasan:
Dokter memberikan pelayanan kepada pasien, sedangkan guru memberikan pembelajaran kepada murid. Jadi, pasangan yang memiliki hubungan paling tepat adalah guru : murid.
Soal 3
Kapal : Laut = Pesawat : …
A. Jalan
B. Stasiun
C. Udara
D. Pelabuhan
E. Terminal
Jawaban: C. Udara
Pembahasan:
Kapal beroperasi di laut, sedangkan pesawat beroperasi di udara.
Contoh Soal Penalaran Verbal
Penalaran verbal menguji kemampuan memahami hubungan antar kata, makna kata, dan informasi dalam bentuk bahasa.
Soal 4
Pilih kata yang memiliki makna paling dekat dengan “akurat”.
A. Cepat
B. Tepat
C. Rumit
D. Sulit
E. Panjang
Jawaban: B. Tepat
Pembahasan:
Akurat berarti tepat, benar, atau sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.
Soal 5
Pilih kata yang memiliki makna berlawanan dengan “optimis”.
A. Percaya
B. Semangat
C. Yakin
D. Pesimis
E. Aktif
Jawaban: D. Pesimis
Pembahasan:
Optimis menggambarkan sikap memiliki harapan positif, sedangkan pesimis menunjukkan kecenderungan melihat sesuatu dari sisi negatif atau kurang memiliki harapan.
Soal 6
Semua mahasiswa yang rajin membaca memiliki wawasan yang baik.
Rina adalah mahasiswa yang rajin membaca.
Kesimpulan yang tepat adalah ….
A. Rina tidak memiliki wawasan
B. Semua mahasiswa adalah Rina
C. Rina memiliki wawasan yang baik
D. Rina tidak suka membaca
E. Tidak dapat disimpulkan
Jawaban: C. Rina memiliki wawasan yang baik
Pembahasan:
Pernyataan pertama menyebutkan bahwa mahasiswa yang rajin membaca memiliki wawasan yang baik. Rina termasuk mahasiswa yang rajin membaca. Maka, kesimpulan yang sesuai adalah Rina memiliki wawasan yang baik.
Contoh Soal Logika
Soal logika menguji kemampuan peserta dalam memahami hubungan antarpernyataan dan menarik kesimpulan berdasarkan informasi yang tersedia.
Soal 7
Semua peserta yang membawa kartu ujian diperbolehkan masuk ruang tes.
Andi membawa kartu ujian.
Kesimpulan yang tepat adalah ….
A. Andi tidak boleh masuk
B. Andi diperbolehkan masuk ruang tes
C. Andi adalah pengawas ujian
D. Semua peserta bernama Andi
E. Andi tidak mengikuti ujian
Jawaban: B. Andi diperbolehkan masuk ruang tes
Pembahasan:
Jika semua peserta yang membawa kartu ujian diperbolehkan masuk, dan Andi membawa kartu ujian, maka Andi termasuk peserta yang diperbolehkan masuk.
Soal 8
Jika hujan turun, pertandingan di lapangan ditunda.
Hari ini pertandingan tidak ditunda.
Kesimpulan yang paling tepat berdasarkan pernyataan tersebut adalah ….
A. Hari ini pasti hujan
B. Hari ini tidak hujan
C. Pertandingan pasti dibatalkan
D. Hujan tidak pernah turun
E. Lapangan sedang digunakan
Jawaban: B. Hari ini tidak hujan
Pembahasan:
Dalam pola logika sederhana pada soal ini, hujan menjadi kondisi yang menyebabkan pertandingan ditunda. Karena pertandingan tidak ditunda, kondisi tersebut tidak terjadi.
Soal 9
Semua mahasiswa jurusan X mengikuti kegiatan orientasi.
Sebagian peserta orientasi mengikuti seminar.
Pernyataan yang pasti benar adalah ….
A. Semua peserta seminar adalah mahasiswa jurusan X
B. Semua mahasiswa jurusan X mengikuti seminar
C. Semua mahasiswa jurusan X mengikuti orientasi
D. Tidak ada mahasiswa jurusan X mengikuti seminar
E. Semua peserta orientasi berasal dari jurusan X
Jawaban: C. Semua mahasiswa jurusan X mengikuti orientasi
Pembahasan:
Pernyataan pertama secara langsung menyebutkan bahwa semua mahasiswa jurusan X mengikuti kegiatan orientasi. Informasi mengenai seminar tidak cukup untuk menarik kesimpulan lain.
Contoh Soal Logika Angka
Logika angka biasanya meminta peserta menemukan pola tertentu dari susunan angka. Jenis soal numerik dapat mencakup aritmetika, deret angka, dan logika angka.
Soal 10
Perhatikan deret berikut:
3, 6, 12, 24, 48, …
Angka berikutnya adalah ….
A. 72
B. 84
C. 96
D. 108
E. 120
Jawaban: C. 96
Pembahasan:
Setiap angka dikalikan 2.
3 × 2 = 6
6 × 2 = 12
12 × 2 = 24
24 × 2 = 48
Maka:
48 × 2 = 96
Soal 11
Perhatikan deret berikut:
5, 9, 15, 23, 33, …
Angka berikutnya adalah ….
A. 41
B. 43
C. 45
D. 47
E. 49
Jawaban: C. 45
Pembahasan:
Selisih antarangka adalah:
5 → 9 = +4
9 → 15 = +6
15 → 23 = +8
23 → 33 = +10
Pola selisih bertambah 2. Selanjutnya adalah +12.
33 + 12 = 45
Soal 12
Jika:
2 → 6
3 → 12
4 → 20
5 → 30
Maka:
6 → ….
A. 36
B. 40
C. 42
D. 44
E. 48
Jawaban: C. 42
Pembahasan:
Polanya adalah angka dikalikan dengan angka setelahnya.
2 × 3 = 6
3 × 4 = 12
4 × 5 = 20
5 × 6 = 30
Maka:
6 × 7 = 42
Contoh Soal Penalaran Kuantitatif
Penalaran kuantitatif tidak hanya menguji kemampuan menghitung. Peserta juga perlu memahami informasi angka, perbandingan, persentase, dan menerapkannya untuk menyelesaikan persoalan. Dalam materi ujian perguruan tinggi, kemampuan kuantitatif dapat berkaitan dengan penguasaan matematika dasar.
Soal 13
Sebuah buku memiliki harga Rp80.000. Buku tersebut mendapatkan potongan harga 15%.
Berapa harga buku setelah mendapatkan diskon?
A. Rp65.000
B. Rp66.000
C. Rp68.000
D. Rp70.000
E. Rp72.000
Jawaban: C. Rp68.000
Pembahasan:
Diskon:
15% × Rp80.000 = Rp12.000
Harga setelah diskon:
Rp80.000 − Rp12.000 = Rp68.000
Soal 14
Sebuah kelas memiliki 40 mahasiswa. Sebanyak 60% mahasiswa mengikuti kegiatan seminar.
Berapa mahasiswa yang mengikuti seminar?
A. 20
B. 22
C. 24
D. 26
E. 28
Jawaban: C. 24
Pembahasan:
60% × 40 = 24.
Jadi, jumlah mahasiswa yang mengikuti seminar adalah 24 orang.
Soal 15
Sebuah kendaraan menempuh jarak 180 kilometer dalam waktu 3 jam. Jika kecepatannya tetap, berapa kecepatan rata-ratanya?
A. 45 km/jam
B. 50 km/jam
C. 55 km/jam
D. 60 km/jam
E. 65 km/jam
Jawaban: D. 60 km/jam
Pembahasan:
Kecepatan rata-rata dapat dihitung dengan:
180 ÷ 3 = 60 km/jam
Jadi, kecepatan rata-rata kendaraan tersebut adalah 60 km/jam.
Contoh Soal Campuran
Setelah berlatih berdasarkan jenis soal, calon mahasiswa juga dapat mencoba soal campuran untuk membiasakan diri berpindah dari satu tipe penalaran ke tipe lainnya.
Soal 16
Jika semua A adalah B dan semua B adalah C, maka ….
A. Semua C adalah A
B. Sebagian C pasti A
C. Semua A adalah C
D. Tidak ada A yang C
E. Semua A bukan C
Jawaban: C. Semua A adalah C
Pembahasan:
Jika A termasuk B dan B termasuk C, maka A juga termasuk C.
Soal 17
Perhatikan pola berikut:
2, 5, 10, 17, 26, …
Angka berikutnya adalah ….
A. 35
B. 36
C. 37
D. 38
E. 39
Jawaban: C. 37
Pembahasan:
Selisihnya:
2 → 5 = +3
5 → 10 = +5
10 → 17 = +7
17 → 26 = +9
Selisih bertambah 2, sehingga berikutnya +11.
26 + 11 = 37
Soal 18
Semua peserta yang sudah melakukan registrasi mendapatkan kartu peserta.
Dina belum mendapatkan kartu peserta.
Kesimpulan yang paling tepat adalah ….
A. Dina pasti sudah melakukan registrasi
B. Dina pasti belum melakukan registrasi
C. Dina adalah panitia
D. Semua peserta belum registrasi
E. Dina tidak mengikuti seleksi
Jawaban: B. Dina pasti belum melakukan registrasi
Pembahasan:
Soal menggunakan hubungan antara registrasi dan kartu peserta. Dalam konteks aturan yang diberikan, peserta yang telah melakukan registrasi mendapatkan kartu peserta. Karena Dina belum mendapatkan kartu peserta, kesimpulan yang digunakan dalam latihan ini adalah Dina belum melakukan registrasi.
Tips Mengerjakan TPA PMB Kampus Swasta
Mengerjakan TPA membutuhkan kemampuan memahami soal sekaligus mengatur waktu. Beberapa tips berikut dapat membantu calon mahasiswa mempersiapkan diri.
1. Kenali tipe soal
Jangan langsung berfokus pada jumlah soal. Kenali terlebih dahulu jenis pertanyaan yang akan dihadapi, misalnya analogi, sinonim, deret angka, logika, atau soal cerita.
2. Latihan dengan pola yang berbeda
Latihan yang berulang dapat membantu membiasakan diri menemukan pola. Untuk soal angka, misalnya, jangan hanya berlatih deret dengan pola penjumlahan. Cobalah pola perkalian, pengurangan, atau kombinasi operasi.
3. Jangan terpaku pada satu soal
Jika menemukan soal yang membutuhkan waktu terlalu lama, lanjutkan terlebih dahulu ke soal berikutnya apabila aturan tes memungkinkan. Setelah semua soal yang mudah selesai, barulah kembali ke soal yang lebih sulit.
4. Perhatikan kata kunci
Dalam soal verbal dan logika, satu kata dapat memengaruhi kesimpulan. Perhatikan kata seperti semua, sebagian, tidak ada, jika, maka, hanya, dan kecuali.
5. Periksa perhitungan
Pada soal kuantitatif, kesalahan sederhana seperti salah menjumlahkan atau salah menghitung persentase dapat membuat jawaban menjadi keliru. Sisihkan waktu untuk mengecek kembali perhitungan jika memungkinkan.
6. Biasakan mengerjakan dengan batas waktu
Latihan menggunakan timer dapat membuat calon mahasiswa terbiasa mengatur waktu. Tujuannya bukan sekadar mengerjakan sebanyak mungkin soal, tetapi menemukan ritme yang membuat soal mudah dapat diselesaikan dengan cepat dan soal sulit tetap memiliki waktu untuk dipikirkan.
Apakah Semua Kampus Swasta Menggunakan Soal TPA yang Sama?
Tidak. Calon mahasiswa perlu memahami bahwa format seleksi PMB dapat berbeda antara satu perguruan tinggi dengan perguruan tinggi lainnya.
Ada kampus yang dapat menggunakan tes akademik, tes potensi, wawancara, atau kombinasi beberapa bentuk seleksi. Materinya pun dapat disesuaikan dengan kebijakan masing-masing perguruan tinggi.
Sebagai contoh, materi ujian PMB Universitas Syiah Kuala tahun 2026 mencakup Tes Potensi Skolastik, literasi Bahasa Indonesia, literasi Bahasa Inggris, dan penalaran matematika. Dalam TPS, terdapat penalaran umum, kemampuan kuantitatif, pengetahuan dan pemahaman umum, serta kemampuan memahami bacaan dan menulis.
Karena itu, sebelum mengikuti tes masuk kampus swasta, calon mahasiswa sebaiknya mengecek informasi resmi dari kampus yang dituju mengenai materi ujian, bentuk tes, jadwal, dan ketentuan pelaksanaannya.
Kesimpulan
Tes Potensi Akademik dapat menjadi salah satu bentuk latihan penting bagi calon mahasiswa baru yang ingin mempersiapkan diri menghadapi proses seleksi perguruan tinggi. Materi yang dapat dilatih antara lain analogi, penalaran verbal, logika, logika angka, dan penalaran kuantitatif.
Kunci menghadapi soal-soal tersebut bukan hanya menghafalkan rumus, tetapi memahami pola, membaca informasi secara teliti, dan terbiasa mengambil kesimpulan berdasarkan data yang tersedia.
Contoh soal di atas dapat digunakan sebagai latihan awal. Karena setiap kampus memiliki kebijakan seleksi masing-masing, pastikan calon mahasiswa juga mempelajari informasi PMB resmi dari kampus yang dituju sebelum mengikuti tes.
Dengan latihan yang konsisten dan strategi pengerjaan yang baik, calon mahasiswa dapat menjadi lebih terbiasa menghadapi berbagai bentuk soal penalaran dalam proses seleksi masuk perguruan tinggi.
