Ida Komalasari (2024). Pengembangan E-Modul Matematika   Interaktif   Berbasis Android Pada Materi Statistika Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Malingping.

Proses pembelajaran sering kali dikaitkan dengan adanya perantara dalam proses pembelajaran, yang berguna untuk mensukseskan kegiatan belajar mengajar dengan digunakannya suatu media dan bahan ajar dalam pembelajaran. perkembangan ilmu teknologi juga dapat dimanfaatkan untuk mengembangkan bahan ajar yang dilengkapi dengan video, animasi, gambar-gambar, dan media pendukung pembelajaran lainnya. Namun, berdasarkan observasi yang peneliti lakukan di SMK Negeri 1 Malingping di temukan bahwa dalam proses pembelajaran guru masih menggunakan metode ceramah dan bahan ajar modul cetak serta power point (PPt) yang tidak memuat audio dan video di dalamnya. Dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau yang sering di sebut dengan Research and Development (R & D) menggunakan model 4D yang terdiri dari empat tahap yaitu, Define, Design, Development,dan Disseminate Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kevalidan pengembangan, kepraktisan penggunaan E-Modul matematika interaktif berbasis android pada materi statistika siswa kelas X. Uji coba produk dilakukan kepada 23 peserta didik kelas X Akl2 dan guru mata pelajaran matematika. Hasil penelitian dimana pada tahap validasi terdiri dari tiga orang validator yaitu, satu orang ahli bahasa, satu orang ahli materi dan satu orang ahli media dengan total semua presentase rata-rata dari ketiga validator adalah sebesar 87,18% dengan kategori “sangat valid”. Pada tahap uji coba produk untuk menentukan kepraktisan penggunaan E-Modul matematika ini menggunakan uji respon siswa dan respon guru memperoleh skor dengan rata-rata sebesar   85,72%   dengan kategori “Sangat Praktis”. Sehingga dapat di simpulkan penggunaan E-Modul matematika interaktif berbasis android pada materi statistika siswa kelas X yang sudah di kembangkan adalah valid dan praktis sehingga layak di gunakan dalam proses pembelajaran.