Rizka Althafunisa, Nim: 408200033 (2024). Pengaruh Media Powtoon Terhadap Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Cijaku Kabupaten Lebak.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Powtoon terhadap keterampilan menulis teks deskripsi pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Cijaku Kabupaten Lebak. Penelitian ini dilakukan berdasarkan permasalahan mengenai rendahnya keterampilan menulis teks deskripsi pada siswa SMP yang ditandai dengan siswa kesulitan dalam mengerjakan soal yang berbeda dari yang di contohkan oleh gurunya. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode Kuantitatif. Populasi dan sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Cijaku sebanyak 2 kelas yang dipilih secara acak atau Random Sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes keterampilan menulis Teks deskripsi. Tes yang digunakan berupa tes tipe soal. Berdasarkan hasil analisis data, hasil penelitian ini diperoleh kesimpulan: terdapat perbedaan pengaruh keterampilan menulis teks deskripsi siswa yang belajar menggunakan media Powtoon dengan siswa yang belajar menggunakan media Canva. Keterampilan menulis teks deskripsi siswa yang memperoleh pembelajaran media Powtoon lebih baik dari pada siswa yang belajar menggunakan media canva. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji hipotesis yaitu dengan menggunakan uji independent samples tes yang diperoleh dari nilai 0,21 < 0,05 artinya menunjukkan bahwa varians antar kelompok tidak sama. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan peningkatan yang signifikan pengaruh media Powtoon terhadap keterampilan menulis teks deskripsi siswa SMP.

Kata Kunci: Media Powtoon, Menulis, Teks deskripsi