Nadiya Indriyanti (2025). Pengaruh Media Video Animasi Cerita 
Rakyat terhadap Keterampilan Menulis Teks Deskripsi pada Siswa Kelas 7 SMP 
Negeri 2 Banjarsari Tahun Pelajaran 2024/2025.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: 1) kemampuan menulis teks 
deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Banjarsari yang menggunakan media 
pembelajaran berbantuan video animasi cerita rakyat; dan 2) kemampuan menulis teks 
deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Banjarsari yang menggunakan media 
pembelajaran berbantuan gambar. Metode yang diterapkan dalam penelitian 
ini adalah eksperimen, dengan populasi siswa kelas VII tahun pelajaran 
2024/2025. Teknik sampling yang digunakan adalah cluster random sampling, 
di mana sampel diambil dari kelas VII-A dan kelas VII-B dengan total 74 
siswa.
Hasil analisis post-test menunjukkan bahwa melalui penggunaan video cerita 
rakyat, siswa memperoleh nilai rata-rata (Mean) sebesar 81,42, Median 80,00, 
Varian 76,088, dan standar deviasi 8,723. Sementara itu, untuk kelas kontrol 
yang menggunakan media gambar, nilai rata-rata (Mean) yang diperoleh 
adalah 67,69, Median 68,00, Varian 92,961, dan standar deviasi 9,642. Dari 
data tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbantuan video animasi
cerita rakyat menunjukkan hasil yang baik, sedangkan media gambar 
diperoleh hasil yang cukup. Dengan demikian, terdapat pengaruh positif dari 
penggunaan media berbantuan video animasi cerita rakyat terhadap 
kemampuan menulis teks deskripsi pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Banjarsari.
Kata kunci: Media, Menulis, Teks Deskripsi.